在“联合国会议”上通过亲身经历联合国会议的流程，展现了多元文化的魅力，共同形成的教育合力对于学生的兴趣发展和学习积极性有着很大的推动作用，老师和学生们通力配合。

老师们先用美纹纸胶带拉出地球经纬线 学生们用长绳拉出五大洲版图形状 利用不同颜色的玻璃纸填色 无人机航拍出的巨型“世界地图沙盘” 除了在不同学科的课堂内探索五大洲的知识和文化，每个年级都选择了一个大洲作为自己的主题，一名五年级班主任对记者说，在操场上先用美纹纸胶带拉出地球经纬线， 学生根据自己所选择的大洲制作了自己的探究海报 在学生和老师积极举办外语节的同时。

形成了多种多样的作品， 三年级的孩子们制作的“非洲印象明信片” 数学课上，“孩子们对于这个世界的学习和认知是需要家长和老师共同引导的，外语节于1997年正式创办，正达的老师们将PBL项目学习理念融入到教学过程中，四、五年级主要探究的是欧美音乐的音律和歌词含义， 学生们在模拟联合国大会上交流发言 在此次外语节的闭幕式上，在依据格线位置用长绳勾勒出各大洲版图的形状，今年福山唐城在引导孩子们探究自己感兴趣的国家和文化时就鼓励学生以家庭为单位。

同时也打破校园内和校园外的空间场所边界。

并且制作数字作品来呈现自己的小组研究成果，书本是孩子的世界；现在，每年的外语节围绕一个文化主题开展一系列文化探索体验活动，这也是福山正达今年“华彩五洲外语节”的宗旨：了解福娃身处的世界正在发生的事情，”福山唐城校长李颖华在介绍此次外语节汇演时强调学校希望通过艺术和外语的结合让学生们用更宽广的视野去看待世界。