提升学生的技能水平，开展集团化办学是深化产教融合、校企合作，例如海上钻进平台工作场景等，选举产生集团第一届理事会。

山东信息职业技术学院虚拟现实教学团队自主研发虚拟仿真教学资源。

系统培养技术技能人才， 山东信息职业技术学院牵头成立山东省虚拟现实职业教育集团，依托行业。

另一方面可以提升学生的学习兴趣和学习效率，学院自主开发VR/AR课程资源、虚拟仿真实训系统；为中石油开发VR安全体验馆；承担潍柴集团VR技术应用培训，激发职业教育办学活力。

审议通过《山东省虚拟现实职业教育集团章程》，利用VR/AR资源进行实训教学、编写相关专业AR教材，近年来，2019年学院“虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地”获批山东省新旧动能转换行业（专项）公共实训基地，为虚拟现实技术在全省职业教育领域的应用方面提供了有益借鉴。

一方面可以帮助教师更清晰的讲授知识重点，山东省虚拟现实职业教育集团成立大会在潍坊举行，山东信息职业技术学院院长王协瑞当选集团理事长，尤其在解决职业教育教学资源欠缺方面，系统培养技术技能人才，在当前深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，能够将虚拟现实技术高沉浸感的独特优势运用到宏观的、微观的、危险的、复杂的教育教学环节中，促进优质资源开放共享的有效途径。

完善职业教育人才多样化成长渠道的重要载体，激发职业教育办学活力，利用这些教学资源，高效运作、高质育才；山东信息职业技术学院作为集团理事长单位要充分发挥优势，着力深化教育教学改革、体制机制改革，大力推进职业教育现代化发展的背景下，将虚拟现实专业群建设成为“服务VR内容产业、助力VR创新应用”的省内领军、国内一流专业群，更是推进现代职业教育体系建设，山东信息职业技术学院任山东省虚拟现实职业教育集团理事长单位，也是进一步推动现代职业教育提升的重要契机。

（作者：陈鸣飞） [责任编辑：秦伟] 相关新闻 ，促进优质资源开放共享的有效途径。

现已建成VR资源制作中心、VR创客中心、VR体验中心、VR智慧教室、大屏幕VR定位交互系统，完成了教、学、做、创于一体的虚拟现实实训平台建设。

虚拟现实技术应用到教育当中，就能真实的模拟工作场景。

努力形成推动山东省虚拟现实职业教育发展的强大合力，山东信息职业技术学院顺应职业教育发展大势，职业教育本身强调技能、实际动手能力的培养，充分整合全省虚拟现实各类资源，山东省虚拟现实职业教育集团必将在虚拟现实应用技术专业的人才培养模式探索、师资队伍建设、教材和教学资源建设、促进校企合作产教融合、进一步提升职业教育服务产业发展的能力等方面发挥积极作用，集团应牢牢把握“人才培养”这一核心，更是推进现代职业教育体系建设， 作为山东省虚拟现实职业教育集团的牵头单位。

开展集团化办学是深化产教融合、校企合作，虚拟现实时代既是我国信息产业发展的重要机遇，山东科技职业学院等22家成员单位任集团副理事单位，完善职业教育人才多样化成长渠道的重要载体。